Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania

Moderné e-testovanie i na našej škole.

Predstavujeme Vám Národný projekt Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania ktorý začal fungovať v roku 2013 a momentálne na projekte spolupracuje 1651 základných a stredných škôl spolu s Národným ústavom certifikovaných meraní vzdelávania (NÚCEM).

Veľmi dôležitou témou v súčasnosti je využívanie digitálnych technológii v školstve. Digitálne zručnosti sú v súčasnosti tak dôležité ako schopnosť čítať, písať alebo počítať. Podľa odhadov EK už v roku 2020 bude viac než 90% pracovných miest v EÚ požadovať aspoň základnú znalosť práce s IT technológiami.

Veľká väčšina učiteľov (z celoeurópskeho výskumu) je presvedčená o prínose IT technológií vo vzdelávaní. Učitelia však využívajú tieto technológie viac v príprave na vyučovaciu hodinu ako počas samotnej hodiny.

EK odporúča členským krajinám, aby uplatňovali integrovaný prístup – to znamená nielen investície do infraštruktúry, ale aj do vzdelávania učiteľov, odmeňovanie učiteľov, ktorí používajú IT priamo vo vyučovacom procese, každá škola by mala mať IT koordinátora.

Oceňujeme cieľ projektu – prispieť k zlepšeniu čitateľskej, matematickej, prírodovednej, finančnej a štatistickej gramotnosti žiakov. Ide o zručnosti, ktoré by našim žiakom mali pomôcť v budúcnosti lepšie využiť svoj potenciál na trhu práce.

Veľký dôraz NÚCEM kladie na kvalitnú prípravu budúcich autorov testových úloh. Výsledkami projektu bude databáza pôvodných cca 30 tisíc úloh a 150 testov zo všeobecnovzdelávacích predmetov a vytvorenie podmienok pre postupné zapojenie sa škôl do elektronického testovania.

 

Hlavnými aktivitami projektu sú:

Vytváranie úloh a testov pre novú elektronickú databázu NÚCEM (tieto testy a úlohy budú pre širší rozsah vyučovacích predmetov a vzdelávacích oblastí a pre rôzne úrovne náročnosti. Nová databáza NÚCEM = testy a úlohy pre učiteľov, školy a národné merania t.j. Testovanie 9 a Maturita).

Zavádzanie elektronického testovania na monitorovanie úrovne vedomostí, zručností a kľúčových kompetencií žiakov, sledovanie trendov kvality škôl.

 

Hlavné ciele:

• Zvýšenie kvality vzdelávania prostredníctvom elektronického testovania.
• Zapojenie učiteľov do tvorby testov a úloh pod gesciou NÚCEM.
• Vytvorenie databáz testov a úloh – približne 30.000 úloh zo všeobecno-vzdelávacích predmetov a približne 130 testov zo vzdelávacích oblastí a kľúčových kompetencií.
• Moderné a softvérovo bezpečné spracovanie a vyhodnotenie testov a úloh.
• Zefektívnenie a urýchlenie porovnávania dosiahnutých výsledkov v predmetoch z oblastí vzdelávania pre učiteľa, školy, NÚCEM, MŠVVaŠ SR.

 

Druhy testovaní:

• Školské testovania koordinované s NÚCEM v čase dohodnutom so školou.
• Na vybraných školách certifikačné elektronické testovania (Maturita on-line, Testovanie 9 on-line).
• Učiteľské testovania, kde si učitelia sami prispôsobia a využijú už hotové testy pre svoje potreby.

 

Prínos pre školy:

• Moderný spôsob testovania a odborné vyškolenie personálu školy.
• Podpora autoevalvácie školy.
• Zvýšenie prestíže školy.
• Bezplatný prístup k rozsiahlej elektronickej databáze testov a úloh.

 

Prínos pre pedagóga:

• Možnosť tvorivo sa podieľať na príprave elektronických testov a úloh.
• Bezplatný prístup k rozsiahlej elektronickej databáze testov a úloh.
• Moderný, rýchly a softvérovo bezpečný spôsob hodnotenia žiakov.
• Jednoznačnosť a zrozumiteľnosť žiakmi písaného textu.

 

Prínos pre žiaka:

• Rýchla objektívna spätná väzba pri preverovaní vedomostí.
• Atraktívnejšia forma hodnotenia.

 

Novinkou ešte pred certifikačnými meraniami Testovanie 9 bude v budúcom roku napríklad na viacerých školách aj skúšobné E-testovanie 9 na „nečisto".Na testovanie na počítačoch sú pozitívne ohlasy zo škôl, žiaci rýchlo vedia svoje výsledky a učiteľom šetrí čas s vyhodnocovaním odpovedí.